Із метою широкого залучення учнівського та педагогічного колективів, Малої учнівської держави до роботи з виховання в школярів бережливого ставлення до підручників та іншої літератури, поваги до праці людей, які їх створюють, відповідальності за правильне і бережливе використання підручників, посилення ролі книги в навчально-виховному процесі, поповнення книжкового фонду бібліотеки щорічно проводиться шкільна акції «Живи, книго!».

Створений оргкомітет, до складу якого входять представники дирекції школи, Малої учнівської держави, бібліотекар, учителі та учні, який на своєму засіданні затвердив «Єдині вимоги до учнів щодо збереження підручників» та «Критерії оцінювання стану підручників». Оргкомітет раз у квартал проводить рейди-перевірки стану збереження підручників учнями, підсумки яких розміщені на стенді «Живи, книго!», оголошуються на лінійках, аналізуються на батьківських зборах, узагальнюються наказами директора школи «Про стан збереження підручників учнями за І семестр» у січні та «Про результати шкільного огляду-конкурсу «Живи, книго!» у травні місяці.

Результати перевірки показують, що класні колективи розгорнули змагання за краще збереження підручників. У кожному класі працюють пости бережливих, які слідкують за станом підручників – чи обгорнені, підписані, підклеєні, створено куточки «Живи, книго!», де розміщені правила поводження з книгою, критерії оцінювання стану підручників, поради, як продовжити життя книги, рубрики «Книга дякує», «Книга скаржиться». Вони постійно поновлюються новою інформацією. Учні 5-х класів працюють у «Книжковій лікарні», допомагають «лікувати» зношену дитячу літературу. За минулий навчальний рік відремонтовано близько 245 книг.

У бібліотеці створений куточок, де діти мають можливість ознайомитися з правами та обов’язками читачів при користуванні бібліотекою, з порадами, як продовжити життя книжки, відремонтувати пошкоджені підручники та художню літературу.

Члени оргкомітету, класні керівники проводять бесіди : «Підручник –книга кожного», «Моя книга – моє обличчя», «Правила спілкування з книгою», «Гігієна читання», «Книга в житті учнів», «Твій друг – книга», «Сім’я і книга. Ваша домашня бібліотека», «Як створюється книга», «Скільки коштують державні підручники», «Мистецтво бути читачем», «Книги берегти – життя їм продовжити», «Роль книги і бібліотек у культурному житті країни» та інші.

Для кращого збереження бібліотечного фонду постійно проводиться робота з боржниками бібліотеки. Загублені підручники та художні твори відшкодовуються рівноцінними або такими ж книгами.

У школі проводиться акція «Подаруй книгу бібліотеці». Вона дає змогу поповнити фонд бібліотеки.

Вчись і ти, як книгу берегти

Пам’ятка читача

Люба дитино! До тебе це слово! Перед тобою - скарбниця чудова, мудрих порад невичерпне джерельце, книгу люби і душею і серцем!

Книжка – всюди, поруч із нами. Вона наш друг і порадник. Шануйте ії, друзі, любіть і бережіть, у неї вкладено велику працю багатьох людей. Пропонуємо вам скористатися нашими рецептами лікування книг.

Правила поводження з книгою

1. Обгорни книгу в папір – не бруднитиметься обкладинка.

2. Не читай книгу під час їжі - можеш забруднити її.

3. Не клади в книгу олівців, ручок - від цього рветься палітурка.

4. Не загинай сторінок книги, зроби закладку.

5. Не рви сторінок, не малюй і не пиши нічого в книзі, не роби в ній ніяких поміток.

6. Не перегинай книгу - від цього вириваються сторінки.

7. Листки в книзі потрібно перегортати за верхній куточок.

8. Не можна брати книгу брудними руками.

9. Не читай книгу на сонці.

10. Книжки бояться бруду, вогкості, сонячних променів - псується папір. Ще книги бояться пилу і комах-точильників.

11. Найбільше книги люблять дбайливе ставлення і чистоту. Класти книжки треба тільки на чисті столи і парти.

Чим акуратніше поводитися з книжками, тим вони довше живуть.

Єдині вимоги до учнів щодо збереження підручників

1. При одержанні підручників продивись їх. При виявленні пошкоджень повідом бібліотекаря.

2. Всі одержані підручники слід утри­мувати в охайному вигляді.

3. Обгорни підручники.

4. Не загинай аркуші, користуйся закладкою.

5. Не слід класти в книгу різні предмети.

6. Перш ніж узяти до рук підручник, ви­мий руки. Підготувавши урок, постав кни­гу на полицю або поклади у портфель.

7. На сторінках підручників робити помітки ручкою або олівцем забороняється.

8. Бережи підручник від сонця і вологи.

9. Поводься з підручником так, щоб не бу­ло соромно передати його твоїм молодшим товаришам.

10. Якщо ти зіпсував чи загубив підручник, поверни до бібліотеки аналогічний або заміни його іншою книгою.

Критерії оцінювання стану підручників

1. Рекомендації з оцінки стану підручників першого року користування

«5» – відмінний — виставляється за книгу, в якій немає ніяких помарок, розірваних сторінок, кути не зігнуті. Книжка повинна бути обгорнута і мати закладку.

«4» – добрий — виставляється, якщо обкладинка трохи забруднена або немає закладки. В книжці є не­великі помарки.

«З» – задовільний — виставляється, якщо окремі сторін­ки забруднені, деякі сторінки вирвані з кни­ги або розірвані, тобто підручник збережений погано, але він придатний для користу­вання.

«2» – незадовільний — виставляється, якщо зіпсовано багато сторінок, книга не обгорнута, немає заклад­ки, блок випадає з обкладинки, книгою користуватись не можна.

2. Рекомендації з оцінки стану підручників 2-го, 3-го, 4-го року користування

«5» – відмінний – підручник, який був у користуванні, але не має пошкоджень і помарок.

«4» – добрий – підручник, який має незначні пошкодження або помарки, якщо у попередні роки була виставлена ця оцінка і він збережений у такому стані.

При незначному зношенні, або якщо книжка не обгорнута, без закладки, оцінка на бал знижується.

«3» – задовільний – підручник, який має пошкодження і помарки, але придатний для користування. Якщо за збереження підручника, вистав­ляється оцінка «3» і учень, який користується підручником зберіг його і навіть відремонтував, оцінка зберігається, а учня необхідно відзначити подякою і на наступний рік видати нові підруч­ники.

«2» – незадовільний – підручник, який має значні пошкодження й помарки, непридатний для користування.

Результати шкільного огляду-конкурсу "Живи, книго!" (2015-2016 н.р.)

За період огляду-конкурсу встановлено, що кращу роботу зі збереження підручників проводять у 1-Б (Мирончук О.В.), 2-А, 2-Б, 2-В (Марчук Н.Л., Тимощук Л.П., Ліщук С.В.), 3-Б (Кушнір В.А.), 4-А, 4-Б, 4-В (Задерей С.Р., Кмін С.С., Кревська Г.П.), 5-В (Органіста Т.В.), 6-А (Кравчук О.В.), 7-А, 7-В (Алексейчук О.Б., Пасечник Л.В.), 8-А (Пемпко Т.М.), 9-Б (Кожуховська А.А.), 10-Б (Дацюк О.М.), 11-А, 11-Б (Церанюк Л.А., Хомич М.Г.).

Переможці огляду-конкурсу:

І місце

4-А клас (класний керівник Задерей С.Р.)

6-А клас (класний керівник Кравчук О.В.)

10-Б клас (класний керівник Дацюк О.М.)

ІІ місце

4-В клас (класний керівник Кревська Г. П.)

7-А клас (класний керівник Алексейчук О.Б .)

11-Б клас (класний керівник Хомич М.Г.)

ІІІ місце

2-Б клас (класний керівник Тимощук Л.П .)

9-Б клас (класний керівник Кожуховська А.А.)

11-А клас (класний керівник Церанюк Л.А.)

В індивідуальному огляді:

І місце - Дрозд Вікторія, 10-Б клас

ІІ місце - Жданюк Марта, 4-А клас

ІІІ місце - Борисюк Анастасія, 5-Б клас